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Manuale Riassuntivo Concorso Scuola 2024: Competenze Psico-pedagogiche e Didattico-metodologiche

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Il manuale riassuntivo di preparazione al Concorso Scuola 2024 per la scuola secondaria di primo e secondo grado è un compendio essenziale progettato per aiutare i candidati a prepararsi per il concorso insegnanti. Le pagine sono dedicate alle competenze pedagogiche, psico-pedagogiche e didattico-metodologiche offrono una panoramica dettagliata e strutturata degli argomenti fondamentali che saranno oggetto d’esame. Il manuale è formato da 190 pagine.

Ecco una panoramica degli argomenti trattati nel manuale:

-CAPITOLO 1: Competenze socio-psico-pedagogiche

-CAPITOLO 2: Competenze intelligenza emotiva

-CAPITOLO 3: Competenze organizzative e di governance

-CAPITOLO 4: La progettazione del curricolo

-CAPITOLO 5: Nuove tecnologie per la didattica e risorse digitali per l’apprendimento

-CAPITOLO 6: Il lungo cammino verso l’inclusione

Questo manuale si propone come una guida completa e pratica per tutti coloro che si preparano a sostenere il concorso per l’insegnamento nella scuola secondaria, fornendo una solida base di conoscenze teoriche e strumenti operativi per affrontare con successo le prove d’esame. Per completare la preparazione, al termine del manuale trovi da poter scaricare digitalmente:

  • Allegati in PDF sulle indicazioni nazionali del primo e secondo ciclo;
  • Link per simulatore gratuito online

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INDICE
CAPITOLO 1: Competenze socio-psico-pedagogiche
•⁠  ⁠Lo sviluppo sociale e relazioni di gruppo
•⁠  ⁠Il linguaggio e la comunicazione
•⁠  ⁠Comunicare con gli adolescenti
•⁠  ⁠Psicologia dello sviluppo e teorie dell’apprendimento
•⁠  ⁠I principali contributi pedagogici
CAPITOLO 2: Competenze intelligenza emotiva
•⁠  ⁠Definire e misurare l’intelligenza
•⁠  ⁠Dalle intelligenze multiple all’intelligenza emotiva
•⁠  ⁠Socializzazione e aggressività in età scolare
•⁠  ⁠Educazione in adolescenza
•⁠  ⁠Competenze su creatività e pensiero divergente
•⁠  ⁠Competenze didattico-metodologiche
•⁠  ⁠Stili di apprendimento e strategie innovative
•⁠  ⁠Principali metodologie didattiche
•⁠  ⁠Tecniche e metodologie didattiche innovative
•⁠  ⁠La valutazione in ambito scolastico
CAPITOLO 3: Competenze organizzative e di governance
•⁠  ⁠L’autonomia scolastica
CAPITOLO 4: La progettazione del curricolo
•⁠  ⁠La scuola del primo ciclo
•⁠  ⁠Il secondo ciclo dell’istruzione
•⁠  ⁠Indicazioni nazionali dal 2012 al 2018
•⁠  ⁠Gli assi culturali e le competenze chiave
CAPITOLO 5: Nuove tecnologie per la didattica e risorse digitali per l’apprendimento
•⁠  ⁠Differenza tra didattica tradizionale e innovativa
CAPITOLO 6: Il lungo cammino verso l’inclusione
•⁠  ⁠Mediazione speciale e strategie didattiche
•⁠  ⁠Dalle scuole speciali all’inserimento
•⁠  ⁠Dall’inserimento all’inclusione
•⁠  ⁠Lo svantaggio come elemento unificante
•⁠  ⁠Dalla contenzione all’inclusione: un’epocale inversione storica
•⁠  ⁠I bisogni educativi speciali e la didattica dell’inclusione
•⁠  ⁠Il ruolo istituzionale e sociale dell’insegnante di sostegno

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Recensioni dei clienti

(2)
  1. Simone R.

    Ho acquistato questa dispensa e mi sto trovando benissimo. Possibilità di scaricarla subito dopo il pagamento. Provvederò sicuramente ad altri acquisti

  2. Clara B.

    Una guida utile e pratica, realizzata con cura e soprattutto molto utile ai fini del concorso. Ottimi

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