Dopo la pubblicazione del D.M. 80/2022 in data 25 luglio 2023, adesso cresce l’attesa per l’arrivo del bando che pare essere imminente. Il concorso è indetto su base regionale per la copertura dei posti di insegnamento dell’educazione motoria nella scuola primaria vacanti e disponibili nell’anno scolastico successivo.
È molto utile sapere quali argomenti verranno affrontati nei concorsi per l’insegnamento dell’educazione motoria nella scuola primaria, poiché ciò aiuterà i candidati a prepararsi adeguatamente per le prove scritte e orali.
Il programma d’esame, contenuto nell’Allegato A del D.M. 80/2022, prevede una parte generale e una parte disciplinare.
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Requisiti di ammissione
Possono partecipare alle procedure concorsuali i soggetti in possesso congiuntamente di:
- Laurea magistrale conseguita nella classe LM-67 «Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate» o nella classe LM-68 «Scienze e tecniche dello sport» o nella classe LM-47 «Organizzazione e gestione dei servizi per lo sport e le attività motorie» oppure di titoli di studio equiparati alle predette lauree magistrali ai sensi del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 9 luglio 2009 o analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente;
- 24 CFU acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra curricolare nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche.
Sono ammessi con riserva coloro che, avendo conseguito all’estero i titoli di cui sopra, abbiano comunque presentato la relativa domanda di riconoscimento, ai sensi della normativa vigente, entro la data di scadenza del termine per la presentazione delle istanze di partecipazione alla procedura concorsuale.
Modalità di svolgimento
Gli aspiranti insegnanti dovranno prepararsi su questi argomenti sia per la prova scritta (computer-based, 50 quesiti, durata 100 minuti) sia per la prova orale (durata 30 minuti), in cui dovranno dimostrare la loro padronanza della disciplina, capacità di progettazione didattica efficace e comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.
La prova scritta è computer-based e ha una durata di 100 minuti. È composta da cinquanta quesiti, così ripartiti:
- Quaranta quesiti a risposta multipla, volti all’accertamento delle competenze e delle conoscenze del candidato;
- Cinque quesiti a risposta multipla sulla conoscenza della lingua inglese al livello b2 e cinque quesiti a risposta multipla sulle competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali.
Cosa studiare
Per quanto riguarda, in particolare, il programma d’esame, questo è contenuto nell’allegato A, che indica gli argomenti sui quali si dovranno preparare i candidati per la prova scritta e per la successiva prova orale. Il programma prevede una parte generale e una parte disciplinare.
In sintesi, per la parte generale al candidato saranno poste domande di normativa scolastica, sulle Indicazioni nazionali per il curricolo, su fondamenti della psicologia dello sviluppo, della psicologia dell’apprendimento scolastico e della psicologia dell’educazione, su competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie, oltre che sulla governance delle istituzioni scolastiche e stato giuridico del docente, contratto di lavoro, disciplina del periodo di formazione e di prova.
Per quanto riguarda il programma disciplinare, il candidato dovrà dimostrare adeguate conoscenze e competenze relativamente a nuclei tematici attinenti all’educazione motoria.
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A cura di
Redazione
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